随着社会与时代的发展，儿童教育空间的设计也在与时俱进，建筑师和设计师在不断探索下，通过创新的理念，结合当地文化与周边环境，将自然教育和美学教育不留痕迹地融入建筑空间中，在潜移默化中产生着影响，达到寓教于乐的目的，为孩子们的童年留下了美好的回忆。
本期我们精选了以下5个幼儿园设计案例，希望能为大家带来灵感。
01
意大利：Fillia幼儿园/Fillia Kindergarten
公司：Colucci&Partners
© Simone Bossi
该项目位于意大利西北部城市库内奥（Cuneo）。建筑体量由一系列“壁龛”式的凹陷空间构成，“壁龛”的内表面采用了落叶松木作为饰面材料，营造出一种温暖舒适的空间氛围。幼儿园的入口位于外观体量凹陷的最深处，引导着小朋友们进入学校内部。
主入口大厅被称作“Agora”，这个大厅空间是整个项目中所有教学空间的核心，它承载了接待、会议、经验分享等社交活动功能，同时，这里也是建筑中的室内公共广场，通往学校不同区域的交通流线均汇聚于此，由一系列具有互动性质的公共空间组成，除了起到联系建筑内不同区域的功能外，还可以用于举办各种娱乐教学活动，为学校赋予了更多社区的性质。
© Simone Bossi
主要教学空间位于建筑的南端，共包含四个教室。每个教室都被设计成独立的教学单元，旨在促进孩子们的自主性，鼓励他们自主学习。教室内设有大面积的玻璃窗与天窗，为室内空间确保了最佳的自然通风与采光。
不论是建筑外部还是内部空间，设计都采用了莫兰迪色调，与天然的木材在颜色与材质上相互交织，浑然一体，通过大面积的门窗与室外空间建立联系，简洁清晰的建筑体量被绿色的草坪与树木环绕，构成了一幅和谐的画卷，使孩子们在日常生活中切身感受自然、空间和色彩带来的美。
© Simone Bossi
02
中国成都：麓湖云朵幼儿园/Cloud Kindergarten of Luxelakes
公司：TEKTONN ARCHITECTS
© MMCM Studio,HereSpace
云朵幼儿园坐落于成都麓湖云朵公园旁，临近麓湖早期呈现的水面之一。16班幼儿园超大的体量，融于富有科技感的建筑体量中，仿佛一艘来自未来的宇宙飞船。设计团队建造了一个科幻世界中的穹顶，用以分割入园的多种功能，贴合艺术装置的植入，回归孩子们尺寸的同时营造更多的空间层次。
除了满足教学需要的功能性，设计团队尝试构件一个有公共空间体系的室内组织，呈现一个微缩的城市和社会。希望孩子们通过公共空间来学习礼仪和分寸；通过共享与尊重，建立友谊；通过身体的丈量，从小培养尺度感和物质化识美知觉。
© MMCM Studio,HereSpace
从公共空间到教室，连接的空间不止是走道，更庇护了开放收合的场域空间：口袋公园、转角广场和运动设施。利用一些异形和采光不佳的空间，设计营造了以故事线为串联的体验空间：烘培仓、太空农场、可构建的工地、物资储备仓和垂直森林。建筑师有意模糊空间中玩与学的空间划分，让孩子能够在体验中自主发现，延展和学习。
教室则扮演着“家”的角色，不再泾渭分明的布置活动室和集体卧室。我们引入了家的元素：面包砖，暖色的卫生间，带有线条的家具。教室不再是封闭的盒子，透过橱窗，可以看到自由布置的活动空间创造客厅的即视感，不光可以表达每个班级不同的个性，还让孩子们有回家的感觉。随着社会和时代的发展，传统幼儿园固有的设计模式已逐渐丧失了其适应性，该项目通过空间美学和叙事带来了具有创新性的设计，为我们打开了新的视角。
© MMCM Studio,HereSpace
03
西班牙：儿童学校/Children's School
公司：Salas Arquitectura + Diseño
© Milena Villalba
这座位于西班牙的儿童学校是为3-6岁的孩子设计的，建筑仅有一层，包括教师、操场、食堂、办公室和公共服务设施等。在项目开始之前，设计团队对儿童的意识行为进行了分析，根据分析数据来划分空间，这在建筑的外部形态中也有所体现。
有序排列的教室组成了一个梯形模块，围合出一个新的操场作为休闲活动场所，考虑到孩子们在静态时的行为感知，设计团队通过倾斜的屋顶来达到通风照明的目的。公共走廊让教室和城市之间形成了过渡，改善了与城市环境之间的联系，可伸缩的百叶立面可根据需要随时开合，在不阻碍视野的前提下带来了充足的采光。
© Milena Villalba
建筑整体采用了中性的色彩，通过红砖立面和屋顶延续了当地传统建筑风格，与周边的建筑环境和谐统一，在室内，为了防止潮湿对建筑的破坏，部分墙壁采用了涂有黄色釉面的瓷砖，不仅清晰地划分了功能区，还为空间注入了活力。设计结合简约的体量与线条，让孩子们在乡土建筑的熏陶下，又具有现代审美的能力。
© Milena Villalba
04
韩国：Songpa Wirye幼儿园/Songpa Wirye Kindergarten
公司：TAAL Architects
© RohSpace
该项目是一所独立的公立幼儿园，由于当地的前期规划中已经划定了位置和规模，因此，建筑不可避免地采用了四四方方的体块，此外，建筑正立面朝向车道，且场地有一定的倾斜。为了安全考虑，设计尽可能使建筑功能空间集中在远离街道的一侧，同时在建筑与车道之间创造约8米的过渡空间，由非承重墙形成临街立面，具有不同形状的开口。
© RohSpace
设计通过各种几何形状的不同组合使过渡空间与功能空间形成统一，鲜亮的明黄色和有趣的立面引人注目，随着太阳的东升西落，建筑所产生的明暗阴影也在不断变化，引起了孩子们的好奇心，并被称为“杰瑞的奶酪大厦”。这一具体的形象恰恰说明了空间几何对儿童想象力的激发，非结构化的空间对培养他们的创造力至关重要，这一手法不仅表现在建筑结构中，还表现在铺装和家具中，运用线条、色彩、图案构建了一个沉浸式的教育空间。
该项目结合场地条件，通过建筑结构和平面图形对儿童在空间感知、几何形状及色彩认知方面产生了潜移默化的影响。
© RohSpace
05
日本：ATG幼儿园/ATG Kindergarten and Nursery
公司：HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro + Kids Design Labo
© KIDS DESIGN LABO
该幼儿园位于日本新潟县的十日町，这里有着被称作“雪洞”的传统活动，大家聚在这里享用美食，休闲消遣。新园舍的设计理念计划打造出一个“不受季节限制”拥有如同当地传统活动氛围的场所。
考虑到当地的冬天容易积雪，设计团队希望将雪量丰富的外部环境与孩子们的游戏和学习相结合，为孩子们营造一个丰富、有趣的环境。园舍被露台一圈环绕，一个倾斜的大坡道在大雪后可以滑雪，其他时期则能滑草坡。此外，建筑一层的架空层能够不受季节和天气的影响，与户外环境相结合，形成一个灵活、流动的空间，让孩子们在此展开各种游戏。
© KIDS DESIGN LABO
为了激发孩子们的好奇心与创造力，建筑内部也设计了各种各样的空间和装置，当不便在户外活动时，室内宽阔有趣的空间以及具有环游性的走廊能够确保孩子们的活动量，此外，美工空间和绘本空间也能够让孩子们尽情地创作和学习。
在整体设计中，亲生物元素渗透在每一处空间中，不论是温暖的木材还是天然的石材、植物、水，以及自然生态的外部环境，都让自然美学与教育融入了孩子们的玩乐学习中，达到了寓教于乐的目的。
© KIDS DESIGN LABO
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