2018年联合国世界幸福报告中，以色列以7.19位居第十一位，成为亚洲幸福指数最高的国家，除了幸福指数，以色列的教育也闻名世界，以色列号称创新国度，虽然人口只有800多万，但获得诺贝尔奖的科学家却有10人之多，从建国以来，一直坚持以教育作为建国之本。
以色列在建国前，犹太人社区幼儿园就引进了福禄倍尔、蒙台梭利及德可乐利的综合教学法。刻布兹运动则更多地受到欧洲精神分析及儿童中心论的影响，更注重儿童发的活动与游戏，以作为宜泄、升华及创造的手段。以色列对于早期教育所持的态度同样也体现在对教育空间的建设上，今天给大家介绍的是一所建在以色列特拉维夫农贸市场旧址上的一所幼儿园——kfar shma-ryahu 幼儿园。
幼儿园综合体坐落在特拉维夫（Tel Aviv）前批发市场的旧址上，为城市中部和南部的居民们提供了一个具有创新性和未来规划性地教育空间。幼儿园占地3,000平方米，共容纳了六个面向3-6岁儿童的小型幼儿园、三个面向3个月到3岁婴幼儿的托儿所、以及一个公共大厅空间。
幼儿园的设计灵感来源于这个项目所在地以及特拉维夫市的历史，设计师Sarit Shani Hay将幼儿园的功能分区与原来的农贸市场类比，如农贸市场以蔬菜水果、零售货摊、送货卡车和市场生活等主体来进行功能空间划分，幼儿园里也是以此来划分功能空间。此外，建筑师还参考了特拉维夫的城市早期图像，比如著名童书作家兼插画家Nahum Gutman的橙皮之路（Orange Pe-els）。
设计师以橙子的形状、颜色和纹理为基础，设计了一系列的空间元素，比如大厅中心位置上的橙子造型的空间。该空间由软垫构成，为孩子们提供了一个互动性的游戏场所。
幼儿园大厅的墙体上开有数个不同造型的洞口，每个洞口都铺上了软垫，成为孩子men阅读和休息的空间。
幼儿园的每个教室都有不同的水果或蔬菜主题，并为此进行配套的色调、构建和整体设计。
幼儿园采用了一种积极的设计语言，创造出一系列开放式的模块化空间。每个活动空间都包含一个图书区、阅读区还有不同主题的游戏空间和一个自然空间。设计师还专门为每个孩子定制了私人抽屉、磁性板和一系列可站可坐可躺的软垫区，让孩子们在幼儿园能更有归属感。
幼儿园室内，以玩耍和座椅空间为中心，四周环绕着家具
设计师以当地的历史为切入点，将鲜明的通用性设计手法与当地的城市特色融合在一起，不仅创造出了这个形式独特的叙事性空间，更为孩子们提供了一个安全舒适的游戏场所。在空间的设计上，建筑师既考虑了教学的需求，又将友好性和趣味性纳入考量范围，最终打造出这座实用而耐久的幼儿园综合体。
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